¿Cómo aprovechar el tiempo en clases? ¿el profesor debe explicar de manera tradicional un tema desde cero o el estudiante debe venir al aula habiendo revisado el material de la clase con anticipación? ¿Es mejor hacer la tarea en casa o en el aula con asesoría del docente? estas y muchas otras preguntas se generan en muchos docentes que solo quieren hacer de la manera más adecuada y eficiente su trabajo para impactar en la vida de sus estudiantes.
Este modelo consiste en preparar el material de la clase, subirlo a una plataforma virtual de apoyo y solicitarle al estudiante que revise el material y resuelva las actividades (cuestionarios, foros, debates, etc.) antes de asistir a clases, de esa manera, llega al aula con los conocimientos teóricos de la clase y el docente se puede dedicar a ahondar en el tema o responder preguntas que puedan haber surgido en el estudiante de la revisión del material en solitario. De esa manera se forma un conversatorio que ayuda a tocar el tema de diferentes aristas y adquirir conocimiento.
Por otro lado, se aprovecha el tiempo en aula para realizar una práctica dirigida, es decir, aplicar el conocimiento con el beneficio de tener al docente como asesor y guía. Lo que no se da cuando se deja tarea para la casa y el estudiante no sabe con quién absolver sus dudas.
Considero que esos son los principales beneficios del modelo, además de desarrollar competencias tecnológicas y autonomía en el estudiante.
Vale el esfuerzo implementarlo. Cuéntame como te fue.
Mg. Caroll Camarena
