Es conocido por el mismo personal de los colegios, como los psicólogos y especialistas del tema, que hay muchos colegios que preparan sus cursos y clases casi a pedido de los padres de familia. Ellos pagan y los colegios tienen competencia encima que puede hacer que uno cambie de colegio y los asusta: pésimo para todos.
He sido profesor de colegio, aunque soy ingeniero de profesión, y he recibido órdenes de dividir matemática en sus ramas: álgebra, geometría,etc. porque "eso les gusta a los padres"(sic) según una directora de un colegio buscando cubrir sus vacantes luego de ser inundada mi zona (San Miguel) de colegios.
Lo que es también consecuencia de esto es tener clases inconexas en el tiempo y no progresivo, ejemplo: he enseñado a un alumno en Física vectores y a la semana siguiente termodinámica, un absurdo total y lo lamentable viniendo de un colegio enorme del distrito, lleno de publicidad y buses propios pero que cambian cada semana de tema.
Este caso fue terrible pues tuve 3 alumnos de ahí y todos tenían síntomas de estrés y/o saturación. Esto es usual en colegios llamados preuniversitarios, son los "campeones" en esto y si bien por los medios sabemos de alumnos que les va bien a la mayoría les va muy mal, no aprenden ni a escribir (enseño números como mencioné pero me fijo mucho en la ortografía, esa educación tuve) y aunque revisan mucho la Historia a diferencia de lo que mucha gente cree, que es usual escuchar "no se enseña mucho de eso hoy", al verdad es que es tan excesivo que es imposible procesar todo para un alumno no superdotado, al final no recocen ni una imagen de Bolognesi (héroe peruano por si un extranjero me lee).
He tenido la suerte de dar clases particulares a alumnos del extranjero que no quieren sus padres que no hagan nada en sus vacaciones (de padres peruanos, mmm, yo ceo que vacaciones es vacaciones) pero he visto que los libros tocan un tema y le dan tanta vuelta que al final logras lo que se quiere: razonar y aprender.
Una idea de esto: Recuerdo una adolescente de Connectiut EEUU que sacaba el área y longitud de un círculo como 50 veces, con aros, con parques, monedas, muchos con razonamiento que es muy importante y usando casos reales, y entiendo porqué nos aventajan en la prueba PISA , sin ser EEUU lo mejor en educación. En el caso del área del círculo y longitud de la circunferencia seguro esta forma hará que no olviden las fórmulas y hayan razonado más, no sólamente memorizar unas fórmulas y aplicarlas sin entenderlas.
Mario Salazar Trelles
