Ya que me gusta mucho enseñar Inglés, comparto mi experiencia en síntesis de lo que fue mi participación en este congreso.
Este congreso fue el "International Breakthrough - XXI Century Skills", y tuvo la participacion de los siguientes speakers:
Tacito Cury: Uno de los fundadores de ITTI (International TEFL Training Institute), apasionado por la educación y cuenta con 6 maestrias hasta el momento.
Arturo Field Burgos: Abogado de profesión pero docente de inglés con mas de 30 años de experiencia en enseñanza de inglés.
Alex Balbuena: Docente ITTI con sede en Brasil, Mato Grosso do Sul. Especialista en preparación TOEFL.
Lourdes Talavera: Docente y Directora del Centro Cultural Peruano Norteamericano con más de 20 años de experiencia de enseñanza en inglés.
Este congreso fue muy bueno. Honestamente y como siempre se caracterizan los congresos, nos abren la mente y nos brindan otra perspectiva de lo que hace un docente de inglés, cúal es el rol de nosotros en la sociedad, en nuestras clases y en la educación.
Resumidamente, puedo decirles que la educacioón en inglés en estos tiempo modernos, el profesor debe ser hábil, competente y actualizado para educar a los estudiantes que quieren aprender. Para ello, se requiere muchas habilidades blandas.
Puedo mencionarles que el profesor debe ser:
- The prompter
- The resource
- The controller
- The facilitator
- The coach
- The participant
- The investigator
- The evaluator
Y eso que son algunas.
Esto fue lo que nos enseñó Lourdes Talavera, Directora del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Arequipa.
Respecto a las responsabilidades y retos que enfrentamos los profesores de inglés realizada por el Arturo Field Burgos, donde también se involucran técnicas para asumir el rol de profesor y llevarlo de excelente manera. Las consecuencias se derivan de una serie de problemas que enfrentamos los profesores.
Siendo los siguientes:
- Los estudiantes hablan más en su idioma nativo cuando aprende inglés.
- Los estudiantes toman el control de la clase
- Un estudiante particular domina la lección.
- Estudiantes son muy dependientes
- Los estudiantes se aburren de las clases.
- Los estudiantes llegan muy tarde a clase
- Los estudiantes no hacen las tareas
Cada problema que enfrenta un profesor de inglés tiene posibles o técnicas que ayudarán al docente desarrollar muy bien su clase.
Mencionando un tema que compite con certificación de inglés como el TOEFL, llevado a cabo por Alex Balbuena, nos orientó mejor como el profesor debe desarrollar la clase para jóvenes que quieren conseguir el TOEFL por razones de estudio de maestria u otra razones.
Informó muchísimo pero me quedo con esto:
"...The notion of expectancy of succes".
Su significado es que, es super motivacional dentro de la psicología aplicada para el aprendizaje y uno de los pilares más estudiados entre los psicólogos.
Alex Balbuena también dió tips como por ejemplo:
- No sobrecorregir
- No tener todo el libro abierto todo el tiempo
- Ser perceptivo a tus estudiantes.
- Responder a tus estudiantes como personas
- Crear una atmósfera relajante y coloraborativa
- Alienta y premia
- Céntrate en lo que es fácil, no lo díficil.
- Explica tus métodos.
Y lo mas innovador en educación de inglés dada por Tacito Cury, fundador de ITTI fue totalmente enriquecedor por tocar temas como: EL PASADO, LA REALIDAD Y EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA DE INGLÉS.
Escribiré las ideas que nos transmitió.
- La Inteligencia Artificial no se tiene que ver como un reemplazo de profesores de inglés, lo mejor que puede hacer un profesor de inglés es verla como una herramienta, un "supportive".
- Los profesores de inglés enseñan cosas que los estudiantes no quieren aprender.
- Hay un déficit de profesores de inglés en el mundo. Depende de ti si quieres enseñar en África, Asia o Europa, solo debes tomar conocimiento que la cultura de cada país es distinta. Por ejemplo, en Japón prefieren seleccionar profesores nativos de inglés, no profesores de inglés con origen latinoamericano. En Tailandia es una falta de respeto o un gesto ofensivo, tocar la cabeza a alguien, o pasar algo por encima de ella porque la cabeza es sagrada. El lugar donde reside el espíritu. Esto incluye la costumbre occidental de acariciar la cabeza a los niños.
- Para los profesores de inglés que deseen certificarse, TESOL o TEFL son la misma cosa en la práctica.
- Aquellos que estudian y consiguen su título universitario en su país de origen como profesor de Educación en la rama Inglés su título no tiene validez internacionalmente.
Finalmente quiero mostrarles como sera el certificado de ITTI. Esta buenísimo, el mismo Tacito trajo los sellos que son los mismos cuando ITTI emite certificados en EEUU.
Esta ubicado en la parte superior derecha de color amarillo.
Quiero compartir con todos ustedes este nuevo conocimiento y aplicativos para profesores y estudiantes de inglés; porque de esto se trata, seguir extendiendo mayor conocimiento a la comunidad de docentes de inglés de todo el Perú.
Apps:
- Liulishuo
- Parla
- Otter Voice Notes
- Kahoot
Lectura:
- Bloom Taxonomy
- Brown, H. Douglas, Teaching by Principles
- Harmer, Jeremy, How to teach English
- Tice, Julie The Mixed Ability Class
- http://ntu.edu.pk/qec/duties-and-responsabilities-of-a-teacher/
- http://www.education.gov.gy/web/index.php/teachers/tips-for-learning/
Karina Rivera exponiendo sobre "El rol del profesor de Inglés".
Arturo Field exponiendo sobre "Los retos que los profesores que enfrentamos"
Tacito Cury exponiendo sobre "La inteligencia artificial como herramienta para la enseñanza de Inglés"
El congreso se realizó en la Universidad La Salle, asi que aproveché para tomarme una foto dentro del campus universitario.