Mis clases se basan en una metodología activa, participativa y contextualizada a la realidad de los estudiantes. Promuevo el aprendizaje por indagación, donde los estudiantes formulan preguntas, plantean hipótesis, experimentan y sacan conclusiones, desarrollando así su pensamiento critico y científico. Inicio cada sesión con una situación significativa o problemática cercana a su entorno, lo que...
Mis clases se basan en una metodología activa, participativa y contextualizada a la realidad de los estudiantes. Promuevo el aprendizaje por indagación, donde los estudiantes formulan preguntas, plantean hipótesis, experimentan y sacan conclusiones, desarrollando así su pensamiento critico y científico. Inicio cada sesión con una situación significativa o problemática cercana a su entorno, lo que despierta su interés y curiosidad. Luego, guiamos el proceso mediante actividades prácticas, como experimentos sencillos, análisis de casos o trabajo colaborativo. No cuento siempre con laboratorio, por eso utilizo materiales accesibles o el propio cuerpo y entorno como recursos de aprendizaje. En cuanto a la evaluación, utilizo rúbricas claras que valoran no solo el resultado, sino el proceso, la participación y el trabajo en equipo. Busco que el estudiante sea protagonista de su aprendizaje y que desarrolle competencias para la vida. Mi experiencia me ha enseñado que todos pueden aprender si se sienten motivados y acompañados. Por ello, genero un ambiente de confianza, donde el error es visto como una oportunidad para mejorar. Mi objetivo es formar estudiantes curiosos, responsables y capaces de aplicar la ciencia en su vida cotidiana para su futuro y buenos ciudadanos.
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