Brandon Bolívar

Soy profesor de Economía con formación académica sólida y una marcada vocación docente, especializado en la enseñanza virtual a nivel preuniversitario, educación secundaria y superior. Cuento con experiencia en la preparación de estudiantes que postulan a las principales universidades del país, como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV) y la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (La Cantuta), entre otras. A lo largo de mi carrera, he guiado a numerosos estudiantes en la comprensión profunda de los fundamentos económicos, combinando teoría, aplicación práctica y análisis de la realidad.

Mi propuesta pedagógica se basa en una enseñanza estructurada, pero a la vez flexible, adaptada a las características del entorno virtual. Considero que el aprendizaje debe ser una experiencia significativa, por lo que diseño cada clase con objetivos claros, materiales didácticos visuales, esquemas conceptuales y ejemplos aplicados a la vida cotidiana. Busco que mis estudiantes no solo memoricen definiciones, sino que desarrollen una mirada crítica frente a los fenómenos económicos, comprendiendo sus causas, consecuencias y conexiones con la realidad nacional e internacional.

En el entorno virtual, integro recursos tecnológicos que permiten mantener la atención, la participación y la motivación de los estudiantes. Manejo con fluidez plataformas como Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, Google Classroom y Moodle, así como herramientas interactivas como Canva, Genially, Jamboard, Kahoot, Quizizz y Miro. Además, diseño presentaciones visualmente atractivas, fichas de trabajo, materiales descargables y clases grabadas para reforzar el aprendizaje asincrónico.

Metodológicamente, aplico el aprendizaje basado en problemas (ABP), el estudio de casos, el análisis de noticias económicas actuales y simulaciones de mercado, para que los estudiantes desarrollen habilidades de razonamiento, interpretación y resolución de problemas. Complemento estas estrategias con evaluaciones formativas y sumativas, rúbricas claras, feedback constante y tutorías personalizadas que me permiten acompañar el progreso individual de cada alumno.

En el ámbito preuniversitario, tengo experiencia en la elaboración y resolución de preguntas tipo DECO y tipo admisión, según los estándares de las principales casas de estudio. Capacito a los estudiantes no solo en contenidos, sino también en técnicas de examen, administración del tiempo y lectura estratégica de enunciados. Como docente, no me limito a enseñar el “qué”, sino que me enfoco en el “por qué” y el “para qué” de cada concepto económico, buscando que los estudiantes comprendan, apliquen y se apropien del conocimiento.

Considero que la educación virtual, bien gestionada, puede ser tan cercana, exigente y efectiva como la presencial. Por ello, fomento un ambiente de aprendizaje participativo, respetuoso y motivador, en el que los estudiantes se sientan acompañados, valorados y capaces de alcanzar sus metas académicas. Mi compromiso es formar estudiantes autónomos, reflexivos y preparados para afrontar con éxito los desafíos del ingreso universitario y su futura vida profesional.