Carolina García

Mis clases siempre están basadas en entrar primero en un pequeño diálogo con el estudiante, para conocerlo un poco mejor y que me conozca también, para generar un ambiente de trabajo ameno y "romper el hielo", con el fin de permitirme encontrar las estrategias pedagógicas adecuadas para mi estudiante. Me gusta acudir a los aprendizajes significativos, aplicando, siempre que las temáticas lo permitan, transversalidad con distintas áreas del conocimiento. De igual forma, busco que el estudiante realice análisis críticos e inferenciales sobre los temas que se están tratando, para que él mismo vaya construyendo conceptos y definiciones que le permitan reforzar y sea menor la probabilidad de olvidar lo aprendido. También, al ser personalizada, la enseñanza está orientada a la utilización de la metodologías y herramientas de aprendizaje que más se le faciliten al estudiante, descubriendo cuál de las inteligencias múltiples es la que trabaja mejor; esto es, por ejemplo, que a algunos se les facilita aprender más con imágenes, a otros con música, a otros escribiendo, a otros escuchando, etc. Así mismo, me gusta trabajar en periodos cortos de tiempo, permitiendo pequeñas pausas, para evitar la saturación y cansancio del estudiante. También, utilizo distintos materiales didácticos, bien sea virtuales o manuales, para afianzar los aprendizajes de una forma más interactiva. Soy partidaria de motivar en los estudiantes el hábito de la lectura y la escritura a mano, ya que esta práctica es favorable para el aprendizaje. En cuanto a la enseñanza de la ortografía, recurro bastante a las etimologías griegas y latinas, las cuales permiten entender mejor el origen de las palabras y amplían el campo de la comprensión en los estudiantes. Y en general, mantengo la disciplina de la clase con amabilidad, respeto, cordialidad, la escucha de propuestas de mis estudiantes y el buen sentido del humor.