Diego Santiago Nicolalde Nicolalde

Especialista en la enseñanza de idiomas con amplia trayectoria en instituciones nacionales e internacionales. Actualmente, formo parte del equipo docente de la Escuela de Idiomas de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Lima, donde imparto clases de portugués a estudiantes universitarios en modalidades presencial y online los fines de semana.

Áreas de Experiencia:
Portugués para Hispanohablantes: Enfoque en la transición lingüística.

Español para Extranjeros: Enseñanza integral de la lengua y cultura hispana.

Inglés (Básico - Intermedio): Especializado en pedagogía para niños y jóvenes, fomentando el interés temprano por el idioma.

Propuesta de Valor:
Cuento con un amplio repositorio de materiales didácticos propios y herramientas digitales de vanguardia. Mis clases se caracterizan por ser dinámicas, participativas y orientadas a resultados prácticos, garantizando un aprendizaje significativo desde la primera sesión. Mi capacidad de adaptación me permite gestionar grupos diversos, desde el entorno académico hasta el aprendizaje.
Mi metodología no se basa en la simple repetición, sino en la producción activa del estudiante, aplicando los siguientes pilares:

Enfoque Comunicativo (CLT): Priorizo la capacidad de interactuar en situaciones reales. El estudiante aprende gramática y vocabulario a través de la práctica oral constante, reduciendo el miedo a hablar desde la primera clase.

Contraste Lingüístico (Específico para Portugués): Utilizo técnicas de análisis contrastivo para ayudar a los hispanohablantes a identificar "falsos amigos" y corregir la fonética, evitando el fenómeno del portuñol.

Aula Invertida (Flipped Classroom): Optimizo el tiempo presencial/online enviando materiales de lectura o videos previos a la clase. Así, el tiempo con el docente se dedica al 100% a la resolución de dudas, debates y dinámicas grupales.

Gamificación y Didáctica Digital: Integro herramientas interactivas (como Quizizz, Kahoot o pizarras colaborativas) para mantener el compromiso de niños y jóvenes, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia vivencial y competitiva.

Materiales Auténticos: Uso de recursos reales (música, noticias, podcasts y literatura) para que el alumno se sumerja en la cultura del idioma, no solo en sus reglas.