Plantear un reto de la vida real antes de dar la fórmula.
Entender el proceso del alumno que se le dificulta la materia.
Normalizar el error como una herramienta de aprendizaje, no como un fracaso.
Plantear un reto de la vida real antes de dar la fórmula.
Entender el proceso del alumno que se le dificulta la materia.
Normalizar el error como una herramienta de aprendizaje, no como un fracaso.