Fabio Ormeño Torres

Cuento con experiencia impartiendo clases utilizando pizarra virtual, lo que me permite brindar sesiones dinámicas, claras y organizadas. Durante cada clase, empleo diversos recursos visuales que facilitan la comprensión de los temas, tales como esquemas, diagramas, gráficos, ejemplos paso a paso y simulaciones que ayudan al estudiante a visualizar conceptos que, de otro modo, podrían resultar abstractos o complejos. Esta metodología está enfocada en promover un aprendizaje significativo, asegurando que el alumno no solo memorice la información, sino que realmente la comprenda y sepa aplicarla en diferentes contextos académicos.

Me caracterizo por tener una gran paciencia y perseverancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entendiendo que cada alumno tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje. Por ello, adapto mis explicaciones según las necesidades individuales, repitiendo los contenidos las veces que sean necesarias y utilizando diferentes enfoques hasta lograr que el estudiante se sienta seguro con el tema. Considero que el error es una parte esencial del aprendizaje, por lo que creo un ambiente de confianza donde el alumno pueda equivocarse, hacer preguntas libremente y expresar sus dudas sin ningún tipo de presión.

Además, me esfuerzo por mantener una comunicación clara, empática y constante con los estudiantes, fomentando la participación activa durante las clases mediante preguntas, ejercicios interactivos y pequeños retos que estimulan el pensamiento crítico. Mi objetivo no es únicamente transmitir conocimientos, sino también desarrollar en el alumno habilidades como la autonomía, la organización del estudio y la confianza en sus propias capacidades.

Como valor agregado, al finalizar cada sesión entrego un material en formato PDF que resume los contenidos trabajados durante la clase. Este material incluye explicaciones detalladas, ejemplos resueltos, ejercicios propuestos y, en algunos casos, enlaces a recursos complementarios para que el estudiante pueda reforzar lo aprendido de manera independiente. De esta manera, el alumno cuenta con una herramienta de apoyo que le permite repasar los temas tantas veces como lo necesite, incluso después de finalizada la clase.