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Mis clases se caracterizan por ser personalizadas, prácticas y centradas en las necesidades reales de cada estudiante. Antes de iniciar cualquier proceso, realizo una breve evaluación diagnóstica que me permite identificar fortalezas, áreas de mejora y estilos de aprendizaje. Con esta información diseño un plan de trabajo ajustado a los objetivos académicos, emocionales y formativos de cada alu...


Mis clases se caracterizan por ser personalizadas, prácticas y centradas en las necesidades reales de cada estudiante. Antes de iniciar cualquier proceso, realizo una breve evaluación diagnóstica que me permite identificar fortalezas, áreas de mejora y estilos de aprendizaje. Con esta información diseño un plan de trabajo ajustado a los objetivos académicos, emocionales y formativos de cada alumno.

Mi metodología combina estrategias psicopedagógicas, técnicas de estudio estructuradas y recursos digitales interactivos. Trabajo con actividades dinámicas que fomentan la comprensión, la atención sostenida y la motivación, utilizando materiales visuales, ejercicios paso a paso y herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje significativo. Además, integro rutinas de pensamiento, dinámicas breves de reflexión y actividades prácticas que ayudan al alumno a aplicar lo aprendido en su día a día escolar.

Durante las clases mantengo una comunicación clara y constante, reforzando logros y corrigiendo dificultades de manera respetuosa y motivadora. Busco que el estudiante se sienta acompañado, seguro y capaz de avanzar a su propio ritmo, fortaleciendo tanto sus habilidades académicas como su confianza en sí mismo.

Mi experiencia de más de dos décadas trabajando con niños, adolescentes y jóvenes con dificultades de aprendizaje respalda cada estrategia que aplico. He desempeñado roles como tutor, asesor, consultor privado y coordinador de educación especial, así como redactor freelance de contenido educativo. Todo esto me permite ofrecer clases de alta calidad, adaptadas a entornos remotos y orientadas a lograr resultados reales y medibles.

Busco la empatía con el alumno como base para una buena relacion maestro-alumno. Lo lograremos.
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