Juan Francisco Reategui Herrera

Ya sea que tu alumno se prepara para un examen importante, quiere entrar en una buena universidad o simplemente busca aprobar la asignatura, tu tarea como profesor de matemáticas es guiarlo en el aprendizaje a través de diferentes metodologías de enseñanza.

En primer lugar debemos recalcar que las matemáticas son una ciencia progresiva esto quiere decir que para avanzar y aprender nuevos temas es necesario dominar ciertos conocimientos. Un alumno no puede aprender a calcular el área de una figura geométrica si no sabe aún multiplicar o dividir correctamente.

La mayoría de los conocimientos en matemáticas están relacionados, lo que significa que si un alumno se retrasa en un tema en particular es bastante probable que tenga problemas con temas posteriores, esto es algo muy común en la educación matemática. Como profesor debes ser capaz de detectar y apoyar a tus estudiantes que tengan problemas en determinadas áreas
Enseñar matemáticas puede ser algo sumamente difícil si no estás bien preparado para impartir tu clase. La mejor opción para tener una sesión de aprendizaje efectivo es tener objetivos claros y preparar tu clase con antelación. En este apartado analizaremos cómo preparar una clase de matemáticas.

En primer lugar es necesario establecer los objetivos de la clase. ¿Cómo lograremos esto? Sencillo, puedes apoyarte en una serie de preguntas.

¿Cuál es el tema de la lección?
¿Qué quiero que los estudiantes aprendan?
¿Qué espero que sean capaces de hacer al final de la clase?
Una vez que tengas claros tus objetivos establece prioridades, ¿es algún objetivo más importante que otro? Considera también si tus objetivos son realistas para el tiempo que tienes.

El siguiente paso es desarrollar una introducción para la clase. Prepara una explicación sencilla sin terminología demasiado específica, puedes utilizar una variedad de enfoques para involucrar a los estudiantes con el tema, por ejemplo, anécdotas, acontecimientos interesantes y ejemplos del mundo real.
Puedes preguntar a tus alumnos si han escuchado algo del tema y redireccionar sus conocimientos si hay alguna pregunta.