Ofrezco asesoría virtual de Lenguaje para educación superior. Cuento con seis años de experiencia en la materia

¡Hola!😺Soy Frank David Aquino Ordinola y poseo seis años trabajando como tutor de Lenguaje en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) mediante plataformas virtuales. He ayudado a salones y estudiantes individuales a enfrentar con creces los cursos del área de Humanidades como Nivelación de Lenguaje, Comprensión y Producción de Lenguaje, Crítica y Comunicación, etc. La orientación puede partir desde explicar la noción de verbo hasta lograr la cohesión textual en un texto argumentativo como parte del producto calificado. Pese a su importancia y éxito, noto que son muy pocas las universidades que ponen a su disposición un servicio de asesoría de lenguaje fuera del horario curricular. Por ello, siento que puedo complementar esa carencia.
En base a lo expuesto, ofrezco mi servicio como asesor particular de los cursos de Lenguaje de cualquier universidad o institución de estudios superiores. Estos cursos de Lenguaje usualmente pertenecen lo que se denomina Estudios Generales (primer y segundo ciclo de toda carrera y facultad). Así pues, es común que tanto cachimbos como estudiantes de ciclos avanzados provenientes de áreas como Medicina, Arquitectura o Ingenierías, por citar algunas, se enfoquen más en sus cursos de especialidad y descuiden ligeramente la habilidad escrita y oral.
¿Qué es lo que incluye mi asesoría virtual?
Replicando el modelo de la institución en la que laboro, las asesorías están organizadas por horas. El estudiante reserva tantas horas que le sean posible de acuerdo con su necesidad particular. Por ejemplo, si un estudiante necesita mejorar un esquema de redacción, podría reservar un par de horas. Asimismo, si un estudiante necesita mejorar la construcción oracional en su redacción preliminar, reservará algunas más con el fin de entender, poco a poco, conceptos como verbo principal, verbo subordinado, verboide, etc. La teoría y la práctica, en este caso más complejo, tienen que ir de la mano. De ese modo, el estudiante no se limita a corregir los errores con ayuda de otro robóticamente, sino que los entiende y los va interiorizando para toda su vida académica y profesional.