Manuel Rojas Chalán

Que tal, llevo enseñando casi 10 años en el nivel primario y secundario y lo que he visto mayormente es que el alumno debe de tener motivación, no solo con ejemplos matemáticos u operacionales si no, con ejemplos ligados al día a día, es por eso que mis clases muy aparte de la teoría, se complementan con bastante diálogo y demasiada empatía hacia el alumno. Realmente no sabemos si el alumno quiere aprender y es allí donde entra nuestro labor, despertar esa curiosidad por las ciencias, desde lo más básico hasta donde realmente llegué el alumno, siempre con metas altas. La mayoría tira la toalla en los cursos de ciencias porque ven un solo problema y se hacen un mundo, sin saber que la parte química ni empieza. Es allí donde se ve que el problema real del alumno son las bases matemáticas, es por eso que siempre se debe de explicar conceptos previos y básicos desde cero para poder enseñar correctamente al alumno. Las matemáticas están muy ligadas a las ciencias en especial a la química, de un problema solo el 10% es química el otro 80% es matemática, por ende no solo debemos aprender conceptos científicos si no también desarrollar la parte de habilidad operativa. La química es un amplio campo de conocimientos ligado de temas incontables que debemos llegar a descubrir mínimo como cultura general ya que estos conceptos nos diferencian de las demás personas en lo importante de este campo. Tu tienes la responsabilidad y nadie te debe de detener. Exitos.