Nestor Lescano

Mis clases se basan en una metodología clara, estructurada y orientada a resultados concretos. Trabajo con un enfoque tradicional y eficaz, combinando explicación teórica, práctica constante y corrección detallada, con el objetivo de asegurar un aprendizaje real, sólido y sostenido en el tiempo. Considero fundamental que el alumno comprenda cómo funciona el idioma, y no solo que memorice frases o repita estructuras sin contexto.

La dinámica de las clases es activa y participativa, pero siempre ordenada. Cada encuentro tiene una estructura definida que permite aprovechar el tiempo de manera eficiente. Las clases incluyen la explicación de los contenidos clave —gramática, vocabulario y estructuras— presentados de forma clara y progresiva. Estos contenidos se refuerzan mediante ejercicios prácticos, diálogos guiados y actividades de conversación adaptadas al nivel del alumno.

La corrección es un eje central de mi metodología. Corrijo de manera personalizada, prestando especial atención a la pronunciación, la entonación y el uso correcto del idioma. El error no se ignora ni se pasa por alto: se analiza y se corrige para evitar que se transforme en un hábito. Asimismo, se trabaja la comprensión auditiva y la expresión escrita cuando el objetivo del alumno lo requiere.

El contenido se adapta al nivel y a las necesidades de cada estudiante, ya sea español general, conversación, viajes, trabajo o situaciones específicas del ámbito profesional. No utilizo clases genéricas ni programas rígidos. Cada proceso de aprendizaje es acompañado de forma personalizada, respetando el ritmo de avance del alumno, pero manteniendo siempre un estándar de exigencia acorde a sus objetivos.

Cuento con experiencia enseñando a personas de distintos niveles y perfiles, lo que me permite identificar rápidamente dificultades comunes y abordarlas de manera directa y eficaz. Realizo un seguimiento continuo del progreso, ajustando contenidos y estrategias cuando es necesario. Mi prioridad es que el alumno gane seguridad, claridad y autonomía al comunicarse en español, con bases firmes, criterios claros y sin atajos que comprometan la calidad del aprendizaje a largo plazo.