Yan Franco Vera Percca

En un entorno completamente virtual, es fundamental implementar estrategias activas que mantengan la atención y fomenten el aprendizaje significativo. Propongo un método que combina clases sincrónicas breves con recursos digitales interactivos y actividades colaborativas. Cada sesión inicia con una clase expositiva corta (20-30 minutos) mediante videoconferencia, en la que se introducen los conceptos clave con apoyo de presentaciones visuales, esquemas dinámicos y encuestas en tiempo real (Kahoot, Mentimeter). Luego, los estudiantes acceden a plataformas interactivas como Visible Body, Biodigital Human, o simuladores fisiológicos online, donde exploran estructuras o procesos en 3D.

Para embriología, se emplean videos animados y líneas de tiempo interactivas que permiten observar el desarrollo por etapas. En fisiología y biología, se complementa con simulaciones virtuales de laboratorio que permiten observar fenómenos como difusión, transporte celular o potenciales de acción. La integración clínica se realiza mediante el análisis de casos cortos con preguntas guiadas en foros o sesiones en vivo, lo que fomenta el razonamiento y contextualiza el contenido.

Además, se promueven actividades grupales como mapas conceptuales colaborativos en Jamboard o Miro, y el uso de breakout rooms en Zoom para discusiones por equipos. Este enfoque busca no solo transmitir información, sino generar una experiencia inmersiva y participativa que desarrolle competencias fundamentales, incluso en modalidad virtual, asegurando la comprensión profunda y aplicada de los contenidos biomédicos.

Esto adaptado al tema, tiempo o segmento del curso que desees aprender, preparándote para un examen, comprender mejor el cursos o simplemente la curiosidad del interesante mundo de la ciencias de la salud.