Mis clases se desarrollan bajo el enfoque comunicativo del área de Comunicación, lo que significa que el aprendizaje parte del uso real del lenguaje. No trabajamos los contenidos de manera aislada o memorística, sino que leemos, escribimos y dialogamos con un propósito claro y en contextos significativos para el estudiante.
Promuevo que el alumno sea protagonista: analiza textos auténticos, opin...
Mis clases se desarrollan bajo el enfoque comunicativo del área de Comunicación, lo que significa que el aprendizaje parte del uso real del lenguaje. No trabajamos los contenidos de manera aislada o memorística, sino que leemos, escribimos y dialogamos con un propósito claro y en contextos significativos para el estudiante.
Promuevo que el alumno sea protagonista: analiza textos auténticos, opina, argumenta, debate y produce diversos tipos de textos según situaciones concretas. La gramática no se enseña como teoría descontextualizada, sino como una herramienta para mejorar la comprensión y la producción oral y escrita.
En comprensión lectora, desarrollamos los niveles literal, inferencial y crítico, enseñando estrategias para identificar ideas principales, interpretar información implícita y emitir juicios fundamentados. En redacción, trabajamos la planificación, textualización y revisión de textos, cuidando coherencia, cohesión y adecuación al destinatario. En expresión oral, fortalecemos la seguridad, la claridad y la capacidad de argumentar con respeto y fundamentos.
Las clases son dinámicas y participativas: combinan explicación breve, análisis guiado, práctica constante y retroalimentación personalizada. Me adapto al ritmo de cada estudiante y acompaño su proceso para que gane autonomía y confianza.
Cuento con experiencia trabajando con estudiantes de secundaria y universitarios, ayudándolos a mejorar su desempeño académico y, sobre todo, a comunicarse con eficacia en distintos contextos. Mi meta es formar estudiantes críticos, reflexivos y capaces de expresarse con seguridad.
Comprometida con enriquecer la experiencia académica y empoderar al alumnado del nivel de secundaria y universitario, garantizando así el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas.
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