Colección de consejos para profesores y alumnos generada por propios profesores

De nuevo, volvemos a los niños. Si te das cuenta, los pequeñines pasan mucho tiempo entendiendo antes de emitir sus primeras palabras. Y cuando empiezan a hablar, por lo último que se preocupan es por hablar correctamente. No hay problema. Poco a poco lo van cogiendo. El bebe tiene que estar mucho tiempo recibiendo información y absorbiendo como una esponja. Y solo cuando es muy capaz de entender la mayor parte de lo que se le dice, empieza a ha...

Clases online, e-learning, competencias digitales Informática, TIC, competencias digitales, e-learning, formación on-line, Cual es cual, y como saber bien que es cada cosa? Eso de las Informática, TIC, competencias digitales, e-learning, formación on-line, se nos ha venido encima! Son conceptos nuevos y para nuestro bien debemos saber que es cada uno: Empecemos con los nombres: “informática” = INFORmación autoMÁTICA o tratamiento automático de...

Hace un tiempo largo que no me hacía unas preguntas y esas preguntas eran tipo ¿qué sentido tiene la existencia? que luego se divide en ¿qué quiero hacer con mi vida?, ¿qué me hace valioso en la sociedad? hasta que me topé con otra cuestión, ¿qué haría si no tuviera nada, cuando pierdes todo, poniendo como ejemplos tu reputación, tus bienes materiales, nombre…? que me recordó a una expresión china 倾家荡产，o una parecida como 白手起家.  Son pregunt...

Mucha gente piensa que el chino es el idioma más difícil del mundo entero. Coloquialmente es habitual escuchar ¨Esto está en chino¨ cuando no podemos entender algo como por ejemplo texto filosófico, científico... incomprensibles para humanos en resumidas cuentas porque no le damos tanta importancia el contenido que el propio texto tiene. Puede ser porque tiene un sistema diferente, tonos adicionalmente impuestas, lecturas de caracter por caracte...

Los niños, desde bien pequeños sienten curiosidad por todo lo que les pasa en su entorno y en su día a día, se fijan y piensan en como interactuar con ello.  A medida que crecen y con la ayuda de la docencia en la escuela van adquiriendo conocimientos de lo más básico a lo más complejo pero cuando son pequeños es importante estimularles con aquello que pueda llamarles la atención e incrementar su conocimiento.  Un buen método para llev...

Desde hace algún tiempo, estoy oyendo hablar de las nuevas metodologías, y no paro de escuchar comentarios como que “quien no haya estudiado ninguna de estas nuevas metodologías, utiliza una pedagogía tradicional”. Pues bien, a pesar de que no soy titulado oficial en ninguna de estas nuevas metodologías, he podido estudiar de cerca algunas de ellas mediante masterclass, cursos, etc; con profesores especializados, algunos de ellos de mucho presti...

Hay muchas personas que no avanzan ni desarrollan sus habilidades en inglés porque encuentran un gran obstáculo: la pronunciación. Pero esto no tiene que ser un obstáculo, al contrario, debe ser un catalizador que impulse tu aprendizaje y uso del inglés. Muchas personas saben inglés y prefieren negarlo para con ponerse en una situación en la que tengan que hablar para "no pasar momentos de vergüenza" o "evitar hacer el ridículo". Esto refleja un...

En épocas de estrés pensar se convierte en un proceso difícil de gestionar. Muchos se ocupan de la sintomatologia corporal y se centran en la pérdida de sueño o apetito como expresiones más evidentes.  Existe un fenómeno olvidado y es el de la producción de pensamientos. Al pensar en automático creemos que sabemos pensar bien y es un error de principio. Saber pensar es cada día una necesidad para saber divir. Comencemos: Aprende a observar...

Vivimos en el siglo XXI, un siglo caracterizado por su incesante progreso en materia tecnológica. Cada día se agrega más información en Google que la recopilación entera de toda la historia de la humanidad. El crecimiento de la información disponible es exponencial con cada hora que transcurre, y a la vez la cantidad de herramientas digitales, tecnologías imperecederas, y habilidades técnicas que están a disposición del estudiante. La labor más ...

  Todos lo hemos oído alguna vez o lo hemos recomendado, ya seamos estudiantes o profesores de inglés: hemos de consumir contenido audiovisual en inglés con los subtítulos en inglés. Para aprender más, claro. No voy a negar que el aprendizaje es mayor, pero personalmente, tengo una visión que difiere un tanto de la idea general que a este respecto tiene la mayoría de la gente. Como profesora de inglés, suelo recomendar a mis estudiantes que...

Muchas veces escucho decir "No se cantar y tocar al mismo tiempo" "Toco la melodía pero cuando canto me pierdo"  la verdad, suele pasar. En un principio también me pasó. Si te ocurre que a pesar de tener dominado el cambio de acordes y el rasgueo (esto es importante, debes tener dominado el cambio de acordes y el rasgueo que utilizas para darle paso al canto), al momento de comenzar a cantar la canción pierdes la cordinación del rasgueo, te...

En el sistema educativo actual se habla mucho de Economía, de los tipos de sistemas macroeconómicos, deteorías de todo tipo, análisis, etc. Las personas pueden encontrarse con multitud de periódicos y páginas específicas en análisis económicos muy complejos, pero, de la misma forma que se observa gran abundancia de este tipo de literatura económica, también se observa una gran carencia en conocimiento y aplicación práctica de sistemas microeconó...

Meaning I find that many of my upper intermediate learners in Spain have not yet established a solid connection between form and hypothetical meaning. And although these same learners understand the concept of hypothetical meaning, they do not always understand the shades of meaning when it comes to negative truth value. In my experience I have found learners do not grasp the differences between describing what we assume to be untrue in the...

In this essay I am going to examine the teaching of hypothetical meaning to upper intermediate level learners. The main reason to look at language to express hypothetical meaning is that it is used in such a wide variety of situations and we imagine, hypothesize, and pretend with great frequency.  Understanding these meanings and being able to express them is useful for upper intermediate level learners and ultimately meets their needs. I h...