Marcelo Aucca Martel

La metodología varía según el nivel de conocimiento, velocidad y objetivos del estudiante. La metodología predeterminada es:
- Dar a conocer la materia, sus motivos, su necesidad y un vistazo panorámico por sus distintas aplicaciones.
- Introducir el bagaje matemático necesario para la respectiva resolución de problemas y ejercicios.
- Explicar breve y claramente sus conceptos, principios y leyes con sus consecuencias. Haciendo hincapié en aquellos que son fundamentales y los que son derivados de ellos.
- Se realizan algunos ejemplos de problemas y/o ejercicios de manera detallada y breve. Estos serán de distintos niveles como básicos, medios y difíciles.
- Se le da al estudiante un primer documento con ejercicios básicos, luego medios y, finalmente, difíciles.

Detalles:
- Si el estudiante no captura la esencia del significado de lo dado en la teoría se vuelve a repetir esta última y, si es necesario, se da un respectivo ejemplo.
- El apartado de matemáticas también cuenta con sus respectivos ejemplos y ejercicios que el docente y estudiante desarrollan, respectivamente.
- El criterio de elección de ejercicios es el siguiente:
Básicos: Se resuelve directamente reemplazando valores en la fórmula, o con uno o dos pasos más con el instrumentario matemático introducido.
Medios: Son preguntas trampa o requieren de unos pasos matemáticos y/o físicos más para ser resueltos.
Difíciles: Son matemáticamente más robustos y/o necesitan de más conocimiento del dado en el tema respectivo, para resolverlos es posible que se necesite recurrir a lo aprendido en los temás anteriores.